ĆWICZENIA BUZI I JĘZYKA UTRWALANIE GŁOSKI DŻ RÓŻNICOWANIE DŻ-DZ Prosimy dziecko o nazwanie rzeczy znajdujących się na ilustracji, czuwamy nad prawidłową wymową. ZMYSŁY Po wydrukowaniu karty pracy, wycinamy i mieszamy wycięte elementy. Zadanie dziecka polega na dopasowaniu ilustracji do odpowiednich zmysłów. (Jeżeli dziecko ma z tym problem, zadanie można powtórzyć.) Prosimy dziecko o połączenie, […]
Czytaj więcejJAK POWSTAJĄ GŁOSKI SZUMIĄCE (przypomnienie) UTRWALENIE SZEREGU SZUMIĄCEGO https://youtu.be/bCJgqnAWyxI ROZPOCZYNAMY PRZYGODĘ Z GŁOSKĄ DŻ https://youtu.be/2MFFXt6Bdxo Prosimy dziecko o nazwanie przedmiotów przedstawionych na ilustracji, zwracamy uwagę na poprawną wymowę. W TYM TYGODNIU POZNAJEMY ŚWIAT ZMYSŁAMI Opowiadamy dziecku o poszczególnych zmysłach Niech nasza pociecha; coś zobaczy, coś usłyszy, coś dotknie, coś posmakuje, coś powącha. Z lewej strony […]
Czytaj więcejĆWICZENIA BUZI I JĘZYKA UTRWALANIE SZEREGU SYCZĄCEGO ZAWODY Co do kogo pasuje? POROZMAWIAJMY Z DZIEĆMI O RÓŻNYCH ZAWODACH Zadanie dziecka polega na połączeniu, postaci z wykonywaną pracą. ĆWICZENIA GRAFOMOTORYCZNE Dziecko prowadzi ołówek po śladzie, zwracamy uwagę na prawidłowy chwyt ołówka. Prosimy dziecko o pokolorowanie ilustracji, pytamy się kto jest przedstawiony na rysunku i opowiadamy […]
Czytaj więcej